Jenseits der Norm - hochbegabt und hoch sensibel?
Leseprobe

Jenseits der Norm - hochbegabt und hoch sensibel?

Die seelischen und sozialen Aspekte der Hochbegabung bei Kindern und Erwachsenen

von Andrea Brackmann

Buch

Taschenbuch (236 Seiten)

6. Auflage

Sprache: Deutsch

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Weitere Artikelinformationen

Die Autorin schildert Chancen und Probleme in sozialen Beziehungen und seelische Schwierigkeiten, die bei hochbegabten Kindern und Erwachsenen auftreten können. Sie zeigt Auswege aus der krisenhaften Erfahrung des "Andersseins" auf.
Etwa zwei Millionen Kinder, Jugendliche und Erwachsene (!) in Deutschland gelten als hochbegabt. Sie können nicht nur intellektuelle Höchstleistungen in verschiedenen Bereichen erbringen, sondern sind in der Regel auch auf emotionaler und sensorischer Ebene überdurchschnittlich empfindsam.
Fallbeispiele und Hintergrundinformationen geben Einblick in die Besonderheiten des emotionalen Erlebens, der Sinneswahrnehmung, der sozialen Beziehungen und der Bewältigung des Alltags. Gefühle des Andersseins, emotionale und sensorische Überempfindlichkeit können bei hochbegabten Kindern und auch bei Erwachsenen Probleme verursachen, die das soziale Miteinander erheblich erschweren. Nicht selten wird das Faktum der Hochbegabung verdeckt durch eine übersensible Persönlichkeitsstruktur, die oft auch als Störung diagnostiziert wird. Diese Aspekte transparent zu machen, typische Persönlichkeitsmerkmale bei Hochbegabten herauszuarbeiten und förderliche Umgangsweisen aufzuzeigen ist das Ziel der Autorin. Sie will Psychologen, Therapeuten, Ärzten und Pädagogen ein differenziertes Verständnis für hochbegabte Menschen vermitteln und auch Betroffenen helfen, sich selbst besser zu verstehen.Etwa zwei Millionen Kinder, Jugendliche und Erwachsene (!) in Deutschland gelten als hochbegabt. Sie können nicht nur intellektuelle Höchstleistungen in verschiedenen Bereichen erbringen, sondern sind in der Regel auch auf emotionaler und sensorischer Ebene überdurchschnittlich empfindsam.
Fallbeispiele und Hintergrundinformationen geben Einblick in die Besonderheiten des emotionalen Erlebens, der Sinneswahrnehmung, der sozialen Beziehungen und der Bewältigung des Alltags. Gefühle des Andersseins, emotionale und sensorische Überempfindlichkeit können bei hochbegabten Kindern und auch bei Erwachsenen Probleme verursachen, die das soziale Miteinander erheblich erschweren. Nicht selten wird das Faktum der Hochbegabung verdeckt durch eine übersensible Persönlichkeitsstruktur, die oft auch als Störung diagnostiziert wird. Diese Aspekte transparent zu machen, typische Persönlichkeitsmerkmale bei Hochbegabten herauszuarbeiten und förderliche Umgangsweisen aufzuzeigen ist das Ziel der Autorin. Sie will Psychologen, Therapeuten, Ärzten und Pädagogen ein differenziertes Verständnis für hochbegabte Menschen vermitteln und auch Betroffenen helfen, sich selbst besser zu verstehen.

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Produktdetails

Verkaufsrang: 18.351
ISBN-10: 3-608-89014-9
EAN: 9783608890143
Erschienen: Juni 2012
Verlag: Klett-Cotta
Einband: Taschenbuch
Sprache(n): Deutsch
Auflage: 6. Auflage
Seitenzahl: 236
Länge/Breite: 211mm/136mm
Gewicht: 342 g
Reihe: Leben lernen
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Andrea Brackmann

Andrea Brackmann absolvierte eine Schauspielausbildung und ein Psychologiestudium. Sie arbeitete in freier Praxis in Frankfurt am Main. Arbeitsschwerpunkt: hochbegabte Kinder, Jugendliche und Erwachsene (im Rahmen ihrer therapeutischen und diagnostischen Tätigkeit). In Zusammenarbeit mit der "Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind" (DGhK) Vorträge auf Informationsveranstaltungen, in Schulen und an Institutionen für Hochbegabte.§Andrea Brackmann schreibt seit ihrer Jugend Gedichte, Erzählungen und Kurzgeschichten. Nach diversen Veröffentlichungen (Rundfunk, Anthologien) kam sie 1999 in die Endausscheidung des "Bettina-von-Arnim"-Wettbewerbes für Kurzgeschichten. 2009 erkrankte sie schwer und gab ihren Beruf als Therapeutin auf. Seitdem widmet sie sich ganz dem Schreiben.

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Kundenrezensionen

  • nicht nur ein Ratgeber Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv

    von einer Kundin/einem Kunden, am 28.09.2011

    0 von 0 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich.

    Sehr kompakt und verstänglich werden die Grundlegenden Begriffe behandelt.

    Die Sprache ist klar und wenig wissenschaftlich, was den ungeschulten Leser enorm erleichtert.

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  • hochsensibel - hochbegabt - ADS - ADHS - Autismus - Borderline Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv

    von Melanie E., am 15.03.2010

    2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich.

    Ich habe dieses Buch regelrecht verschlungen, weil ich mich so sehr darin wiedergefunden habe. Endlich habe ich eine stimmige Erklärung gefunden für mein Anderssein!... :-)

    Das Buch ist in der Neuauflage inzwischen auch für den Leser gedacht, der sich darin wiederfindet aber auch sehr empfehlenswert für alle, die beruflich mit dem Thema "Psyche" zu tun haben. Es ist traurig, daß noch immer so viele Psychiater / Psychotherapeuten Hochbegabung und Hochsensibilität bei ihrer Arbeit nicht berücksichtigen, was zu Fehldiagnosen und unwirksamen Behandlungsmethoden führen kann und die Patienten womöglich ein Leben lang als psychisch krank abgestempelt werden und sich dementsprechend fühlen, obwohl sie in Wirklichkeit Fähigkeiten haben, die die meisten ihrer Mitmenschen nicht haben, aber die durch ihre Lebensumstände nicht erkannt wurden.

    Eine Empfehlung an alle Hochsensiblen - einschließlich Autisten und Borderliner (denen sind eigene Kapitel gewidmet) sowie an alle, die einfach das Gefühl haben, anders zu sein und die bisher oft vergeblich versucht haben, sich ihren Mitmenschen anzupassen oder die unglücklich mit dieser Anpassung waren.

    Und wenn jemandem bisher die Diagnose "ADS" gestellt wurde, könnte es auch möglich sein, daß es nicht zusätzlich sondern stattdessen Hochbegabung ist...

    Ich kann kaum in Worte fassen, wie sehr mir dieses Buch geholfen hat.

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  • Bitte ein Rufzeichen nach dem Untertitel! Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv Bewertungsstern aktiv

    von Wolfgang Wallner-F., am 22.04.2005

    18 von 18 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich.

    Der „Untertitel“ des Buches „Hochbegabt und hoch sensibel“ verdient meiner Ansicht nach kein Fragezeichen, sondern ein Rufzeichen. Nach dem Lesen dieses Buches erscheint mir Hochbegabung ohne eine hohe Sensibilität ausgeschlossen. Dieses Buch sollte als Standardwerk auch zur Selbsterkenntnis dienen. Ein hoher Bekanntheitsgrad wäre daher wünschenswert. In der Einleitung grenzt die Autorin den Leserkreis zwar auf Psychologen, Pädagogen, Ärzte und Betroffene ein, meiner Meinung nach sollte dieses Buch einen weit größeren Leserkreis finden, um damit Toleranz für Hochbegabung und dessen oftmals auch „skurrilen Erscheinungsformen“ zu begründen. Neben sehr klaren und präzisen Beschreibungen verschiedener Hochbegabter ist das Lesen dieser nie wertenden Beschreibungen auch ein Quell von seelischem Verständnis. Nach Kenntnis dieses Buches wäre es meiner Ansicht sinnvoll, wenn Bezugspersonen schon bei bloßem „Verdacht von Hochbegabung“ dieses Werk dem „Verdächtigen“ zur Lektüre geben. Viele unnötige Qualen des Betroffenen, die aus dessen „Andersartigkeit“ resultieren, könnten dadurch verhindert oder einer adäquaten psychologischen Begleitung zugeführt werden. Das betrifft Kinder, Jugendliche aber auch Erwachsene jeden Alters gleichermaßen.

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Inhalt

Vorwort

I. Einleitung
Hochbegabung - ein Mode-Thema?
Definition und Diagnostik von Hochbegabung

II. Typische hochbegabte Kinder und Jugendliche
Der sensible Träumer
Daniel Düsentrieb
Die Künstlerin
Die Rebellin
Der »Besserwisser«
Der Verweigerer
Die Anführerin/Das Multitalent
Der Unbeirrbare

III. Erhöhte Erregbarkeit des Nervensystems? Geistige Überaktivität
Sozialverhalten und geistige Überaktivität
Emotionale Hypersensibilität
Sensorische Überempfindlichkeit

IV. Soziale und emotionale Entwicklung Hochbegabter
Allgemeines
1. Die ersten drei Jahre
2 .Die Kindergartenzeit
3. Die Grundschule
4. Die weiterführende Schule
5. Die Pubertät
6. Die Studienzeit

V. Das Erwachsenenalter
Allgemeines
1. Typische hochbegabte Erwachsene
- Der zerstreute Professor
- Die Grenzgängerin
- Die späte Künstlerin
- Die Schillernde
- Die Asketin
- Der Zweifler
- Der Perfektionist
- Die Intellektuelle
- Der Nonkonformist
2. Der Alltag hochbegabter Erwachsener
- Öffentliches Leben
- Beruf
- Liebe und Partnerschaft
- Freundschaften
- Religion und Philosophie
- Extreme Erfahrungen
- Humor
- Ordnung und Strukturen

VI. Seelische Störungen und Hochbegabung
Forschungsstand
Zu meiner Arbeitsweise
1. Psychotherapie mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen
- Elternberatung
- Beziehungsgestaltung
- Therapeutisches Vorgehen: Anfangsphase - Aufbauhase - Interventionsphase
- Schulische Probleme und Lernschwierigkeiten
- Introversion, Selbstunsicherheit und depressive Entwicklungen
- Schwierigkeiten in sozialen Kontakten
- Andere Störungsbilder
- Therapie mit hochbegabten Jugendlichen
- Drei besondere Fälle
2. Autistische Störungen
- Definition
- Falldarstellungen verschiedener Autoren
- Eigene Beobachtungen
- Intelligenzmessung bei Hochbegabten mit autistischen Zügen
- Zur Beziehungsgestaltung mit autistischen Kindern
- Autisten mit besonderen Begabungen
- Gewagte Hypothesen
- Schlussfolgerungen
3. Psychotherapie mit hochbegabten Erwachsenen
- Vorkenntnisse des Therapeuten
- Beziehungsgestaltung
- Persönlichkeit des Therapeuten
- Intelligenzdiagnostik
- Depressionen
- Angsterkrankungen
- Leistungsstörungen
- Brauchen Hochbegabte eine besondere Behandlung?
- Schwerwiegende seelische Erkrankungen
4. Borderline-Persönlichkeiten
- Definition
- Forschungsstand und eigene Beobachtungen
- Drei Fallbeispiele
- Verarbeitung traumatischer Erfahrungen
- Trauma, Begabung und Kreativität
- Verarbeitung belastender Erfahrungen bei Hochbegabten
- Borderline-Strategien
- Beziehungsgestaltung mit »Borderlinern«
- Schlussfolgerungen
- Psychotherapie traumatischer Erfahrungen
- Die Angst des Therapeuten

VII. Ausblick - einige tröstliche Worte

Literatur
Kontaktadressen

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